​最新的教学箴言大全智慧箴言大全(精选50句)

最新的教学箴言大全智慧箴言大全(精选50句)

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最新的教学箴言大全

1、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

2、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。——陶行知

3、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远

4、无论是脱离生产劳动的教学和教育或者没有同时进行教学和教育的生产劳动都不能达到现代技术水平和科学知识现状所要求的高度。——马克思

5、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

6、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。——培根

7、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

8、教育最伟大的技巧是：知所启发。——亚美路

9、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。——傅雷

10、年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲

11、没有疑问就等于没有学问。——托·富勒

12、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。——莫泊桑

13、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超

14、我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领。——爱因斯坦

15、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。——卢梭

16、创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民

17、读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。——培根

18、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培

19、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。——第斯多惠

20、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。——洛克

21、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

22、你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。——洛克

23、忠诚党的教育事业。——毛泽东

24、我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。——马卡连柯

25、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

智慧箴言大全

1、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。——黄宗羲

2、面向现代化面向世界面向未来。——邓小平

3、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。——陶行知

4、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫

5、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。——夸美纽斯

6、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——高尔基

7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。——爱因斯坦

8、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：学学半。其此之谓乎？——《礼记·学记》

9、前后不一致是教育中最严重错误之一。——斯宾塞

10、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。——狄德罗

11、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》

12、自卑固然不好，"自负"也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干；但也不可自满，仍旧总是用功。——鲁迅

13、兴趣是最好的老师。——爱因斯坦

14、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——富兰克林

15、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

16、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文

17、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦

18、教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。

19、学而不厌，诲人不倦。——孔子

20、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。

21、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》

22、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须遵循自然。

23、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。——陶行知

24、我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。——达尔文

25、师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别！——储昌楼